Abstract
Il contributo mira a formulare brevi riflessioni sulle riforme universitarie in corso e a ragionare attorno alle linee direzionali che caratterizzano gli interventi riformatori.

This contribution aims to offer brief reflections on the university reforms currently underway and to discuss the guidelines that characterise the reform measures.

L'articolo Pensieri primi sulle riforme universitarie proviene da Nuove Autonomie.

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Sommario: 1. Premessa: il realismo di Francesco Teresi e la variabile non ponderata dall’attuale dibattito sul regionalismo asimmetrico. – 2. Discontinuità e marginalità del processo di determinazione dei Lep. – 2.1. (segue): conflittualità politico-territoriale ed elusione del controllo parlamentare. – 2.2. (segue): la quantificazione ondivaga dei Lep. – 2.2.1. (segue): i problemi di metodo. – 2.2.2. (segue): i problemi di merito. – 2.2.3. (segue): il ruolo politico della Commissione tecnica fabbisogni standard. – 3. I rischi di una selezione restrittiva dei Lep. – 4. Le “pagine bianche” del Rapporto finale.

1. Premessa: il realismo di Francesco Teresi e la variabile non ponderata dall’attuale dibattito sul regionalismo asimmetrico

L’attuale dibattito sul percorso di attuazione del regionalismo asimmetrico (art. 116, comma 3, Cost.) è segnato da un paradosso, che solo il realismo suggerito da Francesco Teresi è capace di cogliere adeguatamente¹; un paradosso che vanifica le rassicurazioni variamente offerte sulla tenuta dello Stato sociale e che il Rapporto finale² del Comitato per l’individuazione dei livelli essenziali delle prestazioni³ ha reso ancora più stridente.

L'articolo I LEP sulle montagne russe. Primi rilievi sul «Rapporto finale» del Comitato per l’individuazione dei livelli essenziali delle prestazioni proviene da Nuove Autonomie.